INTERDISCIPLINARIDADE

E por que não inserir as aulas de ciências onde elas realmente deveriam estar?

Vamos começar a criar conteúdos voltados às aulas práticas de ciências. Aproveite! Compartilhe e mostre seus resultados. Com certeza inspirará muitos professores.

CIÊNCIA VIVA, ALUNOS PRÁTICOS

Como montar uma lâmina para microscópio

1. Passe o cotonete sobre a superfície que escolher: piso, maçaneta, mesa, lousa, nota de dinheiro, tela de celular etc.

2. Passe o cotonete sobre a parte central da lâmina.

3. Pingue o contraste Gram+.

4. Coloque uma lâmina sobre a outra e leve ao microscópio.

5. Focalize no primeiro aumento e vá ampliando girando o "carro" do microscópio em que estão as lentes.

6. Repita o procedimento só que agora com o corante gram-.

7. Repita o procedimento para para focalizar.

Prepare uma placa de petri para acompanhar com os alunos.

QUANTIDADE PARA 3 A 4 PLACAS

1. Dissolva caldo de carne em um recipiente.

2. Acrescente uma colher de café de gelatina incolor.

3. Passe o cotonete na placa após ter passado-o na superfície de escolha.

4. Tampa a placa e passe uma fita para lacrá-la.

5. Observe-a todos os dias com os alunos.

6. Anote as mudanças observadas.

7. Você estará vendo fungos e bactérias.

8. Pesquise fungos e bactérias com seus alunos.

NÃO ABRA A(S) PLACA(S).

VISUALIZE NO MISCROSCÓPIO.

ARQUIVO EXEMPLO

Como reciclar ao ensinar e aprender

As caixas de papelão de mercado ou compras pela internet podem ser muito mais do que um simples material reciclável. Claro que isso você já sabe.

No entanto, elas podem se tornar reais obras de arte na escola para elaboração de maquestes em relevo etc.

Veja só que beleza os trabalhso realizados no fundo das caixas, dentro delas - semiabertas ou não -, por exemplo,

Outro diferencial é o uso de papel machê, massinhas caseiras para a construção dos elemtos que irão compor esses trabalhos.

Desfrute das fotos e do trabalho realizado pela professora Lucimar Polo em escolas municipais de Ribeirão Preto - SP.